“Мы требуем снятия с обсуждения позорного для России законопроекта о добровольном обучении родным языкам.”

---

– при выборе языка обучения и воспитания, изучаемого родного языка из числа языков народов РФ и государственных языков республик РФ учет мнения обучающихся и их родителей (законных представителей) осуществляется на основании письменных заявлений родителей (законных представителей).

Вне всякого сомнения, внесенный законопроект является антиконституционным и считаем, что его необходимо снять с рассмотрения по существу.

Конституцией РФ закреплены следующие основополагающие принципы :

Конституцией КБР закреплены следующие нормы (ст.76) :

Системное толкование изложенных конституционных норм подтверждает, что Конституция Республики – неотъемлемая составная часть конституционно-правового поля Российской Федерации.

Это означает, что нормы, установленные Конституцией Республики, подлежат неукоснительному исполнению всеми государственными органами и должностными лицами, в том числе федерального уровня.

Конституционный суд РФ, выявляя конституционно-правовой смысл норм, устанавливающих обязательность изучения государственного языка Республики Татарстан в общеобразовательных школах, указал, что такая норма не противоречит Конституции РФ (постановление от 16.11.2004 г. №16-П).

Аналогичную правовую позицию сформулировал и Верховный Суд Российской Федерации, который в определении от 15 апреля 2009 г., подтверждая законность нормы об обязательном изучении в школах КЧР родных языков, указал: несмотря на то, что общие вопросы образования в соответствии с пунктом «е» части 1 статьи 72 Конституции Российской Федерации находятся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ, преподавание государственных и иных языков в республиках осуществляется в соответствии с их законодательством, то есть, правовое регулирование данного вопроса передано на уровень субъектов Российской Федерации.

Пунктом 7 статьи 1 Федерального закона РФ от 01.06.2005 г. №53-ФЗ «О государственном языке Российской Федерации»  установлено, что обязательность использования государственного языка РФ не должна толковаться как отрицание или умаление права на пользование государственными языками республик, находящихся в составе Российской Федерации.

Таким образом, незаконны любые действия, нарушающие принцип  равноправия государственных языков Кабардино-Балкарской Республики.

Законопроект о добровольности изучения государственных языков республик  в  составе  РФ  находится  в  русле  высказывания  Президента РФ

В.В. Путина от 20.07.2017 г. на заседании Совета по межнациональным отношениям в г. Йошкар-Ола.

Следует отметить, что с начала 2000-х годов государство целенаправленно, форсировано проводит опасную политику ассимиляции нерусских народов России. Стержневым вопросом при этом является языковая политика. Нынешняя Россия приняла в этом вопросе эстафету от царской России. Так, министр народного просвещения Российской империи Александр Шварц 100 лет назад заявлял: «Необходимо неуклонно отстранять всякие притязания инородцев на какую бы то ни было обособленность и национализацию школы. Руководящим началом должна быть единая русская государственная школа, на всех ее ступенях и для всех без исключения инородцев».

В концепции национально-образовательной политики РФ, утвержденной приказом №201 Минобрнауки 03.08.2006 г. утверждается: «Принятый  компонентный принцип организации содержания образования создал условия для автономной постановки независимых, не совпадающих, а порой конфронтирующих друг с другом образовательных стратегий, целей и задач, реализуемых на региональном и федеральном уровнях. Следствием этого стали: автономизация регионального (национально-регионального) компонента, установление его приоритетности по отношению к федеральному, понижение уровня его связи с русским языком и культурой, превращение образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы с этнокультурным региональным (национально-региональным) компонентом, с обучением на родном (нерусском) и русском (неродном) языках в инструмент этнической мобилизации и использование его в качестве фактора перевода федеративных отношений в конфедеративные».  

Национально-региональный компонент в образовательном процессе, занимающий не более 15% учебного времени, признан фактором, угрожающим государственной безопасности России!

Преследуемая авторами этого документа цель – лишение молодого поколения  своей национальной и языковой идентичности, неизбежно породит поколение манкуртов, готовых воспринять радикальные идеологии. Такая ситуация будет являться настоящей угрозой национальной безопасности России.

В 2014 г. в Госдуму был внесен законопроект о внесении изменений в федеральный закон «О языках народов Российской Федерации». Этим законопроектом устанавливалась норма, согласно которой русский язык в общеобразовательных   школах   подлежит   изучению как родной всеми учениками, независимо от национальной принадлежности.

Подобные нормативно-правовые акты являются проявлением шовинистической политики государства. Они основаны на ущербной логике, призванной завуалировать дискриминацию языков нерусских народов России:

Отвечая на вопрос о причинах нововведений по изучению государственных языков республик в составе России, глава Российского государства указал, что преследуется только одна цель: уравнять возможности всех учеников для последующего поступления в ВУЗы, где обучение ведется на русском языке.

Логика более чем странная: языки коренных народов России признаются неполноценными, изучение родного языка и обучение на родном языке почему-то обязательно влечет незнание русского языка.

На самом деле хорошее знание родного языка значительно облегчает усвоение русского языка. Плохое знание родного языка влечет плохое знание и русского языка. Противопоставление необходимости изучения (знания) русского языка и необходимости изучения (знания) родного языка – злой умысел, надуманная проблема.

Понятно: в рамки шовинистической логики не укладывается очевидная научная истина, что именно родной язык – сфера наиболее естественная, благодатная, благоприятная и эффективная для формирования умственных способностей человека, его нравственных качеств.

 «Родной язык учит многому, учит удивительно легко, по какому-то недосягаемо облегченному методу», – писал К. Ушинский, считая родной язык главным предметом первоначального обучения.

Вопреки    утверждениям    авторов   законопроекта,  его   принятие безусловно повлечет постановку вопросов об отмене конституционного понятия государственных языков национальных республик РФ  и внесения соответствующих изменений в Конституции РФ и республик в составе России.

Государственная   Дума  и   Совет   Федерации     Федерального   собрания Российской Федерации в сентябре 2017 г. синхронно приняли заявление «О недопустимости нарушения фундаментального права коренных народов и национальных меньшинств Украины обучаться на родных языках».

В заявлении обеих палат Федерального собрания принятие Украиной закона «Об образовании», в соответствии с которым представители коренных народов и национальных меньшинств Украины лишаются права обучаться на родных языках в государственных учебных заведениях, но будут иметь возможность обучения на родных языках в коммунальных учреждениях, признано:

К вашему сведению: в «Атлас исчезающих языков мира», изданном ЮНЕСКО в 2010 г, включены языки народов Северного Кавказа, в т.ч. адыгский язык.

Россия, рьяно защищающая интересы русских на Украине и декларирующая непреходящую  ценность культурного и языкового многообразия, не должна руководствоваться  другими стандартами в отношении  своих коренных нерусских народов.

В Кабардино-Балкарской Республике 1998 году на кабардинском языке обучение (начальные классы) велось в 91 сельской школе с общим охватом    25928 учащихся. В 177 школах республики (с общим числом учащихся 72433) кабардинский язык изучался как предмет.

По причинам политического характера обучение на родном (кабардинском)  языке прекращено в начале 2000-х годов, что по терминологии депутатов Госдумы является актом этноцида.

Однако, Россия решила пойти дальше – наступил черед прекращения преподавания кабардинского языка как предмета.

Все лица, причастные к возможному принятию этого преступного законодательного акта, встанут в один ряд с именами изуверов, которых адыги будут вечно проклинать: Екатерина II, Александр II, Ермолов, Евдокимов, Засс, Булгаков…